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本文撮要： 一、选用和详情商酌问题 二、查阅文献贵寓 三、课题论证 四、商酌计算制定 五、实施商酌 六、论断阶段 七、造成商酌效力 八、撰写筹讨论说或实验论说 九、结题验收准备 十、商酌效力的实行与宣传 第二章 中小学训诲商酌的基本过程训诲商酌是一个系统且严谨的过程，它涵盖了从问题的发现，到商酌的瞎想、实施，再到完毕的讲授与论说。一、选用和详情商酌问题在训诲商酌过程中，选用和详情商酌问题是首要设施。商酌者需要对训诲环境、训诲策略、教学步履等重要身分进行深远的了解和不雅察，以从参差的训诲实践中准确

中小学功课的实质是什么？这是一个值得咱们潜入探讨的问题。在孩子的成长历程中，功课是他们学习的迫切一环，亦然家长和教师们留意的迫切话题。那么，中小学功课的实质究竟是什么呢？让咱们一谈来揭开这个谜团，探索功课背后更深档次的意旨。一、功课的内涵功课，作为教学历程中的迫切行径，旨在通过一系列有针对性的学习任务，匡助学生镇定课堂所学，进步自己智力。功课不仅是对课堂教学内容的蔓延，更是培养学生自主学习和零丁念念考的迫切妙技。《辞海》和《造就大辞典》对功课的讲授强调了其在坐褥、学习中的实践应用，以及课堂与课外

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