零跑，面前已尽显黑马姿态。 它，是现在少数能达成月销 3 万 + 的新势力代表。 得益于此，零跑已低调踏进进了新势力拜托量头队列伍。 乘着这谈威望，它在巴黎车展首发了全新车型 B10。 零跑，要延续吃透 SUV 红利。 它，还要延续吃透设想的红利。 从跌至冰点到站上神坛，零跑只用了 1 年多时分。 2023 年 1 月，零跑仅完成拜托 1139 辆，环比着落 86.59%，同比着落 85.9%。 那时，零跑已掉到了计算危急的一线上。 好的是，随着处理层应机立断实施了降价行径，何况当令拿出增程决

第二章 任务单的设想与履行 一、基于中枢修养导向的训诫设想转型：从教案到学案再到学习任务单跟着2022年义务熟谙课程决策的推出，训诫设想理念迎来了要紧变革。决策明确强调，训诫设想应基于中枢修养发展要求，优化内容组织样式，齐备从传统的“教案设想”向“学案设想”乃至更为先进的“学习任务单”设想的篡改。传统的“教案设想”以教师为中心，主要珍贵若何系统地传授学问。但是，跟着熟谙理念的发展，这种设想模式已渐渐显涌现其局限性，无法充分餍足学生中枢修养发展的需要。为此，“学案设想”应时而生，它愈加郑重学生的

联系阅读：（1）大单元教学与中枢教授——新时间莳植的妍丽明珠（2）如何把捏大单元教学中“大”的深切内涵？（3）全球视线下的大单元教学：历史演进与往日趋势（4）大单元教学的表面基础（5）中小学实施大单元教学应具备哪些条目？（6）大单元与大不雅念、大任务、大问题、大情境、大形貌等究竟是什么关系（7）大单元教学的实践操作（8）如何构建基于中枢教授的概况念？第九章 基于中枢教授的大单元课程教案设想在探索莳植的真理与培养学生中枢教授的征程中，设想一份基于中枢教授的大单元课程教案显得尤为环节。教案不仅是教师

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