发布日期：2024-10-25 14:00 点击次数：125
为深远普及《中华东说念主民共和国度庭适当促进法》，促进家长照章育儿、科学育儿，栽培家庭适当品性和水平，鼓舞家校协同育东说念主，“东莞慧适当”越过推出“家庭适当”专栏，向遍及众长一又友推送家庭适当微视频等执行，敬请热心！本期微视频的主题是：巧用观赏，叫醒孩子的内驱力。
打压式适今日然莫得肢体暴力，但诽谤、朝笑和否定也会让孩子变得不自信。热情学家威廉·杰姆斯说：“东说念主类最深层的需求是被东说念主观赏，最渴求的是被招供。”有用的观赏不错激励孩子的潜能，叫醒孩子的内驱力。本周家庭适当微课堂，一说念学习怎样用观赏恬逸孩子的自主感、培养孩子的胜任感以及给以孩子包摄感，让孩子看到我方的跨越和才能，从而产生捏久的内驱力。
微课解惑
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■当孩子气派积极时，恬逸孩子的自主感
当孩子完成一项任务或推崇出色时，家长不错使用积极的反映来强化孩子的正面手脚，小程序开发资讯而不仅仅热心成果。通过这么的神志让孩子感受到大要自主聘用我方念念作念的事情，且付出的力图有被看见和招供，从而增强自主感，产生更捏久的能源。
■当孩子获取竖立时，夸出孩子的胜任感
app开发当孩子完成任务时，家长不错尝试通过启发式发问的神志“你是怎样作念到的？你知说念我最观赏你什么吗？”指导孩子热心任务中的历程和感受，意志到“我大要作念好这件事情”而非过分热心没作念好的部分。积极的顺利体验大要鼓舞孩子更勇敢地经受挑战性任务。
■当孩子遭受不毛时，给以孩子包摄感
允许孩子犯错，并实时给以细目，哪怕仅仅小小的跨越，家长诚实的饱读动也会让孩子产生刚烈的包摄感，在充满爱和援救的环境中，充分发展自我。
3分钟学一个育儿圭表，您学会了吗？行动起来！扩充一下！
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